Положение о школьном методическом объединении МБОУ Крюковской СОШ (doc, 53.5 Кб)
ПОЛОЖЕНИЕ
о школьном методическом объединении
МБОУ Крюковской СОШ
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным законом об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации», Уставом МБОУ Крюковской СОШ и определяет порядок выбора, структуру, полномочия и функции, а также порядок организации работы школьных методических объединений образовательной организации (ОО).
1.2. В ОО организованы три школьных методических объединения : учителей начальных классов, учителей-предметников, классных руководителей.
1.3. Работа школьных методических объединений организуется на основе:
- планирования, отражающего план работы школы;
- рекомендаций районного методического кабинета;
- методической темы, принятой к разработке педагогическим коллективом.
2. Цели и задачи школьного методического объединения
2.1. Школьное методическое объединение создается в целях:
- совершенствования методического и профессионального мастерства учителей;
- организации взаимопомощи для обеспечения соответствия современным требованиям к обучению, воспитанию и развитию школьников;
- объединения творческих инициатив;
- разработки единых современных требований к уроку, классному часу, внеурочному мероприятию и т.д.
2.2. Школьное методическое объединение решает следующие задачи:
- экспертиза рабочих программ членов школьного методического объединения;
- составление перспективного плана аттестации и курсовой подготовки педагогов;
- анализ отчетов о профессиональном самообразовании учителей, работы на курсах повышения квалификации, творческих командировках;
- организация и проведение предметных недель, предметных олимпиад, конкурсов, смотров, научных конференций, открытых уроков;
- взаимопосещение уроков по определенной тематике с последующим самоанализом и анализом достигнутых результатов;
- методическое сопровождение учителей в период подготовки к аттестации;
- наставничества в школьном методическом объединении;
- изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;
- ознакомление с анализом состояния преподавания предметов по итогам внутришкольного контроля;
- контроля и анализа деятельности членов школьного методического объединения;
- изучения и распространения передового педагогического опыта.
