ПОЛОЖЕНИЕ
о школьном методическом объединении классных руководителей
МБОУ Крюковской СОШ
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным законом об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации», Конвенцией о правах ребенка, Уставом МБОУ Крюковской СОШ и определяет порядок выбора, структуру, полномочия и функции, а также порядок организации работы школьного методического объединения классных руководителей образовательной организации (ОО).
1.2. В ОО организованы три школьных методических объединения: учителей начальных классов, учителей-предметников, классных руководителей.
1.3. Работа школьного методического объединения классных руководителей организуется на основе:
- планирования, отражающего план работы школы.
- рекомендаций районного методического кабинета;
- методической темы, принятой к разработке педагогическим коллективом;
1.4. Срок действия школьного методического объединения классных руководителей не ограничен, количественный персональный состав связан с изменениями в педагогическом коллективе.
2.Цели и задачи школьного методического объединения классных руководителей:
2.1. Школьное методическое объединение классных руководителей создаётся с целью:
методического обеспечения воспитательного процесса, исследования его эффективности, повышения профессионального мастерства классных руководителей.
2.2.Задачи деятельности школьного методического объединения классных руководителей:
- Повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам воспитательной работы.
- Обеспечение выполнения единых, принципиальных подходов к воспитанию учащихся. Информирование о нормативно-правовой базе, регулирующей работу классных руководителей, в рамках модернизации образования и приоритетного национального проекта «Образование».
- Формирование мотивационной сферы педагогов в целях совершенствования профессиональной компетентности;
- Обобщение, систематизация и распространение передового педагогического опыта. Вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знанием современных форм и методов работы;
- Координация планирования, организация и педагогического анализа воспитательных мероприятий в классных коллективах;
- Оценивание работы членов школьного методического объединения классных руководителей, ходатайство перед администрацией организации о поощрении лучших классных руководителей.
